口腔医学本科生科研能力培养

科学和技术引领着人类社会的发展,极大地提高了人民的生活水平。在医学领域,科学和技术显得尤为重要。医学上仍存在着众多无法解决的难题,等待着人类去攻克。目前,全民创新已成为国家发展的首要举措[1]。创新的核心是人,创新型人才的培养是支持创新的关键[2]。培养具有高素质科研创新能力的人才是高等教育发展的历

高专医学专业学生体育兴趣的可塑性探究

高专医学专业学生体育兴趣的可塑性探究 兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣将为后续的学习奠定基础。体育兴趣是指学生能够通过自身主动认识和积极参加体育学习和体育活动心理倾向。增强学生的体育兴趣使学生对体育活动保持集中的注意力,投入较多的时间和精力,保持持续的热衷度。培养学生的学习兴趣也是教师首要的责任,体

中国传统文化融入医学研究生核心素养研究

一 引言 研究生教育是中国教育培养体系中的最高层次,为我国社会主义现代化建设提供大量拔尖创新人才。因而,对研究生核心素养的提高有重要作用的思想政治教育显得尤为重要。2000年,教育部发出了《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》([教政社]2000年3号),明确指出:研究生德育是研究生教育的重要组

在医学院校开展专业实用性体育教学实现素质教育

医学教育是我国高等教育的重要组成部分。医学院校学生毕业后的职业多数是与医疗技术应用、医疗服务相关。因此,医学院校的体育课程设置增加学生所学专业和未来职业相适应的职业运动训练,培养学生适应就业所需的体育能力、自我保健能力、心理控制能力和终身体育锻炼的能力,将有利于学生进入社会后在高效率、快节奏的劳动竞

毕节医学高等专科学校召开科协成立大会

5月26日,毕节医学高等专科学校科学技术协会成立暨第一次代表大会在学校大会堂召开。大会通过了科协章程,选举产生了第一届委员会。校党政领导、职能处室代表、系部科研骨干教师等100余人参加了大会。毕节市科协党组成员、副主席周云祥应邀出席会议。 该科协的建立,标志着医专的科技工作有了新的平台,广大教职员

云南西南边疆医学独立实验室制度建设

摘要:管理制度是组织对内部或外部资源进行分配调整,是管理规范的制度化成果。现行医学独立实验室(ICL)的管理制度存在一定程度的不足,由此影响到管理效率。新型医学独立实验室作为云南西南边疆地区开展第三方检测服务的新型模式,应以现行管理制度为基础,结合实际情况,建设切实可行的管理制度,以此来保证其可操作

医学院校基础医学专业医学遗传学教学改革探讨

摘要:为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式,在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上,对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进行了教学改革的探讨。 关键词:医学遗传学;基础医学专业;教学改革 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:167

依法治国方略下医学生法治教育模式创新探究

摘 要 十八大以来,在“全面推进依法治国”与新十六字方针的指导下,教育部提出了“依法治校”与“依法治教”的观点。纵观医患关系现状以及当今医学生法律意识普遍缺失,传统的法治教育模式已不能满足医学生对法律知识的需求。本文通过对政策文献的查阅以及对于医学生现实情况的问卷调查,结合医学生的专业特点和临床实践

浅谈医学生暑期社会实践活动

中国暑期社会实践是大学生形成科学的世界观、人生观、价值观的重要途径,对于医学生来说更是其进入工作岗位前重要的一课,这一课堂开展情况直接影响到实践育人功能的发挥。结合南通大学公共卫生学院暑期社会实践特色活动开展情况,提出有针对性的改进措施,以帮助学生与实践地区实现双向受益。 一、南通大学“江海健康公益

基础医学研究生创新能力培养探索

摘要:为了适应医学科技的发展与医学模式的转变,论文从基础医学硕士研究生的培养目标、课程设置、师资队伍、课程评价体系以及科研训练等方面,探讨基础医学研究生创新培养模式,加强创新能力的培养,提高综合素质能力。 关键词:基础医学;硕士研究生;创新能力;培养模式 一、基础医学研究生创新能力培养的具体内容 1

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